Para determinar o principal objetivo do curso de Terapia Ocupacional, precisamos considerar o que é fundamental para a formação desses profissionais. O curso visa preparar terapeutas ocupacionais que não apenas tenham conhecimento técnico, mas que também sejam capazes de atuar de forma crítica e consciente na sociedade, promovendo a saúde e o bem-estar. Analisando as alternativas: a) Formar profissionais íntegros e comprometidos com a transformação da comunidade. - Embora importante, é uma visão mais limitada. b) Formar profissionais qualificados e conscientes de sua participação nos processos de transformação da sociedade, capazes de atender às demandas sociais e ao desenvolvimento econômico e científico, com visão crítica e capacidade empreendedora, tornando-se atores históricos, capazes de promover a interação entre o saber acadêmico e a sociedade. - Esta opção abrange uma visão ampla e crítica, alinhada com os objetivos do curso. c) Formar o profissional com total capacidade de envolver-se em qualquer área de aplicação. - É muito genérica e não reflete o foco específico da Terapia Ocupacional. d) Formar um profissional generalista, humanista e crítico, comprometido com os princípios éticos, científicos e tecnológicos de sua área de atuação, qualificado a desenvolver atividades relacionadas à pesquisa, diagnóstico, educação, prevenção e promoção na área da saúde. - Embora esta opção seja bastante completa, não abrange a parte de transformação social de forma tão explícita quanto a opção (b). e) Formar profissionais qualificados tendo como premissa a autonomia do(a) graduando(a) para o contínuo aperfeiçoamento, mediante diversas formas. - Foca na autonomia, mas não aborda diretamente a transformação social. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa o principal objetivo do curso de Terapia Ocupacional é: b) Formar profissionais qualificados e conscientes de sua participação nos processos de transformação da sociedade, capazes de atender às demandas sociais e ao desenvolvimento econômico e científico, com visão crítica e capacidade empreendedora, tornando-se atores históricos, capazes de promover a interação entre o saber acadêmico e a sociedade.