Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) Não se pode acreditar que a família tenha influência sobre o desempenho escolar da criança porque do contrário não teríamos exemplos de pessoas superdotadas oriundas de família de baixa renda. - Essa afirmação desconsidera a complexidade do desenvolvimento humano e a influência de múltiplos fatores. b) Não se pode afirmar sobre a importância da família no desenvolvimento acadêmico da criança, pois isso varia de autor para autor. - Embora existam diferentes opiniões, muitos estudos demonstram a relevância da família no desempenho escolar. c) Não se pode negar a importância da família no desenvolvimento acadêmico da criança, é necessário uma investigação que traga mais informações sobre os motivos que levam uma família a negligenciar o papel de facilitador da aprendizagem. - Esta opção reconhece a importância da família e sugere uma investigação mais profunda, o que é uma abordagem equilibrada e fundamentada. d) A família é negligente, por isso a criança tem dificuldades de aprendizagem. - Essa afirmação é simplista e não considera outros fatores que podem influenciar as dificuldades de aprendizagem. e) Não se pode negar a importância da família no desenvolvimento acadêmico da criança, porque sempre o problema é da família. - Essa opção é muito generalista e não considera que outros fatores também podem influenciar o desempenho escolar. A alternativa que melhor reflete a importância da família no desenvolvimento acadêmico da criança, reconhecendo a necessidade de investigação sobre as causas da negligência, é: c) Não se pode negar a importância da família no desenvolvimento acadêmico da criança, é necessário uma investigação que traga mais informações sobre os motivos que levam uma família a negligenciar o papel de facilitador da aprendizagem.