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O foco do professor está na interação com as pessoas e pelas pessoas. Neste sentido, a Educação 5.0 indica a quebra de paradigmas. Quais fatores podem ser considerados fundamentais para criar esta condição o(a) professor(a)?
Questão 6
a. Desenvolvimento humano, adaptabilidade e interação com as pessoas e pelas pessoas.
b. Habilidades de comunicação e análise do passado para gerar um novo paradigma.
c. Estabilizar o pensamento abstrato e renegociar as regras originais.
d. Inconstância, aprimoramento contínuo e criação cansativa.
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QUIZ SEMANA 1 Relacione as colunas de modo a identificar as Revoluções Industriais com a Evolução da Educação
8 pág.

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Respostas

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Para responder a essa questão, precisamos considerar os princípios da Educação 5.0, que enfatiza a interação humana, a adaptabilidade e o desenvolvimento integral do aluno. A Educação 5.0 busca uma abordagem mais centrada no ser humano, promovendo a colaboração e a interação. Analisando as alternativas: a) Desenvolvimento humano, adaptabilidade e interação com as pessoas e pelas pessoas - Esta opção reflete bem os princípios da Educação 5.0, que valoriza a interação e o desenvolvimento humano. b) Habilidades de comunicação e análise do passado para gerar um novo paradigma - Embora a comunicação seja importante, a ênfase na análise do passado não se alinha diretamente com a ideia de quebrar paradigmas. c) Estabilizar o pensamento abstrato e renegociar as regras originais - Essa opção não se relaciona diretamente com a interação e o desenvolvimento humano. d) Inconstância, aprimoramento contínuo e criação cansativa - Esta opção não reflete os princípios positivos da Educação 5.0 e parece mais negativa. Portanto, a alternativa correta que considera os fatores fundamentais para criar a condição do(a) professor(a) na Educação 5.0 é: a) Desenvolvimento humano, adaptabilidade e interação com as pessoas e pelas pessoas.

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Considerando os estudos das Revoluções e o paralelo com a Educação, a importância de conhecer o passado se concretiza através da:
Questão 2
a. denominação de fatores educacionais monetizáveis e instáveis.
b. transmissão do conhecimento de uma geração para outra, sendo que o conhecimento das pessoas mais velhas deve integrar o conhecimento do presente.
c. conscientização de que a sociedade depende da escola e o futuro uma certeza.
d. concretização do aprendizado do passado para aproveitar no presente.

As metodologias ativas têm a capacidade de transformar a educação, porque:
Questão 3
a. buscam a tecnologia como ferramenta de transformação da sociedade, e agilização dos processos produtivos, inovando as fábricas e criando o Metaverso.
b. valorizam o novo, a criação, capacitando o pensar e o aprender, através da reflexão, da ousadia e do experimento.
c. geram o contrato de relacionamento entre a empresa e a sociedade, e buscam nos professores o exemplo do que deve ser feito.
d. aceleram o aprendizado visto que os cálculos são feitos pela máquina.

Para Mello (2002), há sete áreas profissionais que terão acesso no mundo VUCA. São elas:
Questão 4
a. Assistência, engenharia da computação, marketing de vendas, dados, Inteligência Artificial, empregos verdes, gerentes de projetos especializados.
b. Economia, Administração, Jurídico, Medicina, Inteligência Artificial, TI e Marketing.
c. Advocacia, docência, engenharia mecatrônica, engenharia aeroespacial, medicina, psicologia e nutrição.
d. Cultura, Sociedade, Habitação, Transporte, Entretenimento, Educação e Alimentação.

A Educação 5.0 propõe que os alunos se tornem:
Questão 5
a. Representantes das atividades voltadas para o controle das máquinas.
b. Pioneiros do nascer de um novo mundo.
c. Experimentadores da tecnologia e justifiquem os resultados errados.
d. Protagonistas da solução dos problemas.

A educação bancária representa:
Questão 7
a. ensinar como os bancos operam nas escolas.
b. incentivar o estudo da administração financeira desde as séries iniciais.
c. depositar, transferir e transmitir valores e conhecimentos.
d. criticar a atuação do sistema financeiro nacional.

O estudo das gerações possibilita:
Questão 8
a. unir o útil e o agradável no processo de ensino e aprendizagem.
b. Intensificar a busca por mudanças na sociedade.
c. tratar o outro como gostaria que fosse tratado.
d. ajudar na solução do problema do conflito de gerações.

“As empresas e as instituições de ensino devem, pois, primar pela inovação, apresentar respostas em ritmo acelerado, ter maior flexibilidade e liderança estratégica, saber lidar com a diversidade, ter inteligência de mercado e ter como colaboradores todos os interessados na sua área de negócios.” (Mello, 2002). Este conceito se refere a:
Questão 9
a. Gerações
b. Modernidade Líquida.
c. Mundo VUCA
d. Mundo BANI

Dentre as vantagens do e-learning temos:
Questão 10
a. Ritmo próprio do aluno, tempo em treinamento, facilidade de acesso às informações, busca por novos profissionais, criatividade.
b. Treinamento, acesso as informações, aumento de custos, aumento do tempo de treinamento, facilidade em encontros presenciais.
c. Multiplicação dos pontos de treinamento, diminuição nos custos, eliminação dos deslocamentos dos funcionários, rapidez na atualização dos conteúdos.
d. Credibilidade, funcionamento do sistema de TI, eliminação de erros, ritmo definido pelo professor, aumento dos custos operacionais.

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