A expressão "educação bancária" foi popularizada por Paulo Freire e se refere a uma forma de educação que é mais mecânica e que trata os alunos como recipientes a serem preenchidos com informações, sem promover uma reflexão crítica. Analisando as alternativas: a) ensinar como os bancos operam nas escolas - Isso não se relaciona diretamente com a crítica à educação bancária. b) incentivar o estudo da administração financeira desde as séries iniciais - Embora importante, não é o foco da crítica de Freire. c) depositar, transferir e transmitir valores e conhecimentos - Essa opção reflete a ideia de "depositar" conhecimento, que é uma crítica central à educação bancária. d) criticar a atuação do sistema financeiro nacional - Isso é mais uma crítica ao sistema do que à educação bancária em si. Portanto, a alternativa que melhor representa a ideia de educação bancária, conforme a crítica de Paulo Freire, é: c) depositar, transferir e transmitir valores e conhecimentos.