Vamos analisar cada um dos itens: I) A difusão, por intermédio dos meios de comunicação de massa, em espaços nobres, de programas e campanhas educativas, e de informações acerca de temas relacionados ao meio ambiente. Verdadeiro, o poder público realmente deve fomentar a difusão de informações sobre meio ambiente. II) A ampla participação da escola, da universidade e de organizações não governamentais na formulação e execução de programas e atividades vinculadas à educação ambiental não formal. Verdadeiro, essa participação é fundamental para a educação ambiental. III) A participação de empresas públicas e privadas no desenvolvimento de programas de educação ambiental em parceria com a escola, a universidade e as organizações não governamentais. Verdadeiro, a colaboração entre diferentes setores é importante para a educação ambiental. IV) A sensibilização da sociedade para a importância das unidades de conservação. Verdadeiro, o poder público deve trabalhar para sensibilizar a sociedade sobre a importância das unidades de conservação. V) A sensibilização ambiental das populações tradicionais ligadas às unidades de conservação. Verdadeiro, é essencial sensibilizar essas populações sobre a importância da conservação. VI) O desmatamento total da floresta pelos agricultores. Falso, essa afirmativa é contrária aos princípios de educação ambiental e conservação. Agora, considerando que os itens I, II, III, IV e V são verdadeiros e o item VI é falso, a alternativa correta deve conter todos os itens verdadeiros. Como não foi fornecida uma lista de alternativas, a resposta correta é que os itens I, II, III, IV e V estão corretos.