Desde 2007, o Iphan desenvolve o projeto Casas do Patrimônio, o primeiro passo concreto para transformar as sedes do Iphan e de instituições parceiras em polos de referência sobre o patrimônio cultural, fomentando a criação de novas práticas de preservação, sobretudo por meio de ações educacionais formais e não formais. O projeto pedagógico – com ações de educação patrimonial e de capacitação – se desenvolve em parceria com escolas, agentes culturais, instituições educativas não formais, coletivos, grupos e demais segmentos sociais e econômicos. Na imagem, vemos a Casa do Patrimônio, em Cachoeira (BA), um sobrado que, conforme inscrição no cunhal esquerdo, registra a data de 1723 como provável término da sua construção. O imóvel foi tombado pelo Iphan em 1941.
Identifique, nas alternativas, aquela que NÃO é um dos objetivos das Casas do Patrimônio.

Promover oficinas para estudantes e educadores da rede pública municipal e estadual centradas na interface patrimônio e educação.
Realizar encontros político-partidários.
Valorizar ações educativas que promovam a interface entre as diferentes áreas e dimensões do patrimônio cultural.
Garantir um espaço de trocas de experiências envolvendo iniciativas de educação patrimonial.
Promover a valorização das comunidades, bem como contribuir para sua inserção técnica, tecnológica e digital.


Alternativa correta: B

Justificativa (comentário da resposta)
Dica: É possível retirar fragmentos do material estudado para comentar a resposta.
Unidade IV – Realizar encontros político-partidários não consta na relação dos objetivos das Casas do Patrimônio:
•Articular coletivamente as representações do Iphan nas unidades da federação, as instituições da sociedade civil e os poderes públicos municipais e estaduais, instaurando espaços de debate e reflexão sobre o patrimônio cultural.
•Difundir informações sobre a ação institucional do Iphan de forma acessível ao público.
•Estimular a participação das comunidades nas discussões e propostas de redefinição do uso social dos bens culturais.
•Promover oficinas para estudantes e educadores da rede pública municipal e estadual centradas na interface patrimônio e educação, com a finalidade de que venham a atuar como multiplicadores desse novo enfoque.
•Garantir práticas educativas multi/transdisciplinares, com abordagens transversais, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) do Ministério da Educação.
•Promover a valorização das comunidades, bem como contribuir para sua inserção técnica, tecnológica e digital, por meio de oficinas educativas que utilizem ferramentas de audiovisual, por exemplo.
•Identificar agentes locais responsáveis por ações educativas.
•Buscar temas geradores significativos para a valorização do patrimônio cultural das diferentes comunidades.
•Valorizar ações educativas que promovam a interface entre as diferentes áreas e dimensões do patrimônio cultural.
•Garantir um espaço de trocas de experiências envolvendo iniciativas de educação patrimonial.



Identifique, nas alternativas, aquela que NÃO é um dos objetivos das Casas do Patrimônio.

Opção A
Garantir um espaço de trocas de experiências envolvendo iniciativas de educação patrimonial.

Opção B
Realizar encontros político-partidários.

Opção C
Promover oficinas para estudantes e educadores da rede pública municipal e estadual centradas na interface patrimônio e educação.

Opção D
Promover a valorização das comunidades, bem como contribuir para sua inserção técnica, tecnológica e digital.

Opção E
Valorizar ações educativas que promovam a interface entre as diferentes áreas e dimensões do patrimônio cultural.