Ao analisar a concepção construtivista de aprendizagem proposta por Piaget, é importante destacar que essa abordagem enfatiza a construção ativa do conhecimento pelo aluno. Isso ocorre por meio da interação com o ambiente, com o professor e com os colegas, promovendo um aprendizado significativo. Vamos analisar as alternativas: a) No acúmulo de conhecimento pelo aluno, por meio da decoreba e repetição. - Esta alternativa não reflete a abordagem construtivista, que se opõe à mera memorização. b) Na avaliação por meio de provas orais em que o aluno deve apresentar o conteúdo da forma como foi transmitido pelo professor em sala de aula. - Essa abordagem é mais tradicional e não se alinha com o construtivismo. c) Na construção do conhecimento por meio da interação do aluno com o professor e com o conhecimento. - Esta alternativa está alinhada com a concepção construtivista, que valoriza a interação e a construção ativa do conhecimento. d) Na livre expressão do aluno sem qualquer interferência do professor. - Embora a livre expressão seja importante, a interação com o professor também é fundamental no construtivismo. e) No controle das ações do aluno, com regras rígidas e bem definidas pelo professor e pela escola. - Essa alternativa é contrária à abordagem construtivista, que busca mais flexibilidade e autonomia. Portanto, a alternativa correta é: c) Na construção do conhecimento por meio da interação do aluno com o professor e com o conhecimento.