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Psicopedagogia

Colégio Objetivo
Marina, olhando esses dois copos, quem vai beber mais água?” E Marina respondeu: “Você, porque seu copo tem mais”. Tendo como referência a teoria piagetiana e os procedimentos do método clínico, assinale a alternativa correta quanto ao tipo de reação ante às provas operatórias:
a. Não importismo.
b. Fabulação.
c. Crença sugerida.
d. Crença desencadeada.
e. Crença espontânea.
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Para responder a essa questão, precisamos entender o contexto da teoria piagetiana e como as crianças reagem a situações que envolvem operações concretas. No caso apresentado, Marina faz uma afirmação baseada na observação do volume dos copos, o que indica uma forma de raciocínio que pode ser analisada sob a perspectiva das crenças que as crianças desenvolvem em relação a situações concretas. Analisando as alternativas: a) Não importismo - Não se aplica, pois não é uma reação típica em relação a provas operatórias. b) Fabulação - Refere-se a uma criação imaginativa, não se encaixa na situação. c) Crença sugerida - Envolve influências externas que não se aplicam aqui. d) Crença desencadeada - Refere-se a uma crença que é ativada por uma situação, mas não é o foco da resposta de Marina. e) Crença espontânea - Refere-se a uma crença que surge naturalmente, sem influência externa. Diante disso, a resposta correta é: e) Crença espontânea, pois Marina expressa uma conclusão baseada em sua observação direta, sem influências externas.

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Podemos afirmar que ________________ é a tentativa do sujeito em solucionar uma determinada situação, modificando as estruturas antigas e construindo novas maneiras de agir para dominar uma situação nova em que os conhecimentos antigos são insuficientes para compreendê-las. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
a. Assimilação.
b. Acomodação.
c. Equilibração.
d. Adaptação.
e. Esquema.

Vamos supor que dois professores estão conversando: Professor A : o aluno Fábio não vai conseguir aprender isso, ele tem uma limitação e não há nada que possa ser feito, acho que temos que respeitar o seu limite e avaliar de acordo com isso. Professor B : eu acho que não, acho que devemos procurar uma forma de auxiliá-lo a construir o conhecimento, criar situações-problema que possibilitem o desenvolvimento de sua inteligência. Sob o ponto de vista das epistemologias e as concepções expressas pelos professores, assinale a alternativa correta.
a. O professor A é empirista e o professor B é inatista.
b. O professor A é inatista e o professor B é empirista.
c. O professor A é inatista e o professor B é construtivista.
d. O professor A é empirista e o professor B é construtivista.
e. O professor A e o professor B são inatistas.

O professor Felipe está muito desanimado com alguns de seus alunos, afirma que “nem todos irão aprender, uns nascem mais limitados, nós sabemos disso, não há como fazer uma criança com o raciocínio pequeno ter grandes pensamentos e isso vem dos pais, é herança biológica, não tem jeito”. A afirmação do professor Felipe está pautada em qual vertente epistemológica?
a. Construtivismo.
b. Interacionismo.
c. Empirismo.
d. Ambientalismo.
e. Inatismo.

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