A primeira infância consiste no período dos três primeiros meses de vida do bebê, em que muitas coisas e novidades podem acontecer. Essa fase pode ser marcada como o início dos marcos de desenvolvimento do bebê, em que ele inicia sua relação com o ambiente, objetos e consigo mesmo, se descobrindo. Nessa fase, a relação entre o desenvolvimento neuromotor e psíquico é marcada por novas descobertas e início das fases de interação com o ambiente, de forma a propor novas descobertas e novas experiências, tanto cognitivas quanto motoras. DUSIK, C. L. Desenvolvimento físico e psicomotor na primeira infância. Porto Alegre: SAGAH, [20--] (adaptado). A respeito do assunto, considere o caso a seguir. Kamilla é psicóloga e cuida do grupo de gestantes da Unidade de Saúde Dom Pedro. Ela é responsável por orientar e propor atividades para as mães durante o período final da gravidez e primeiros meses de vida do bebê. Assim, Kamilla está desenvolvendo um programa de conscientização sobre o desenvolvimento neuropsicomotor normal e as condutas que as mães devem adotar nos primeiros meses de vida do bebê. A respeito do assunto e sobre as informações que Kamilla pode abordar