Vamos analisar as alternativas apresentadas sobre a educação bancária, conforme Paulo Freire: a) A educação bancária diz respeito à educação realizada com os alunos sentados em bancos. - Esta definição é superficial e não reflete o conceito crítico de Freire. b) A educação bancária é aquela que atende aos interesses da instituição bancária e financeira. - Embora possa parecer relevante, não é o foco da crítica de Freire. c) Na educação bancária, o educador se porta como detentor do saber, deposita seu educando em um banco. - Esta alternativa reflete bem a crítica de Freire, onde o educador é visto como alguém que "deposita" conhecimento nos alunos, sem promover a reflexão e a construção do saber. d) A educação bancária é aquela que cria todas as possibilidades para a produção ou a construção do conhecimento por parte dos alunos através da... - Esta definição é contraditória, pois a educação bancária, segundo Freire, não cria essas possibilidades. Portanto, a alternativa que corresponde corretamente à educação bancária denunciada por Freire é: c) Na educação bancária, o educador se porta como detentor do saber, deposita seu educando em um banco.