Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos apenas para acompanhamento do trabalho pedagógico pois não é necessária a avaliação do desenvolvimento das crianças até 5 anos. - Esta afirmação é incorreta, pois a avaliação do desenvolvimento das crianças é importante, mesmo na Educação Infantil. b) Nas instituições de Educação Infantil não há exigência de uma documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças. - Esta afirmação também é incorreta, pois a documentação é importante para que as famílias acompanhem o desenvolvimento das crianças. c) A avaliação nas instituições de Educação Infantil prevê a utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc). - Esta afirmação está correta, pois a DCNEI realmente enfatiza a importância de múltiplos registros na avaliação. d) A avaliação nas instituições de Educação Infantil não tem objetivo de seleção, promoção ou classificação, mas é necessária a realização de testes para observar os pré-requisitos para alfabetização. - Esta afirmação é contraditória, pois a avaliação na Educação Infantil não deve ter o objetivo de seleção ou classificação. Portanto, a alternativa correta é: c) A avaliação nas instituições de Educação Infantil prevê a utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc).