Para ler, as crianças utilizam várias aprendizagens e estratégias, como selecionar o que irão ler, inferir sentidos sobre o conteúdo e confirmar ou refutar hipóteses que possam levar à compreensão e interpretação dos textos. Neste sentido, marque a alternativa que corresponde a uma estratégia que apoia a aprendizagem do reconhecimento global das palavras: Opções da pergunta 8: Construção da habilidade de reconhecer as diferentes representações de uma mesma letra. Construção de habilidades cognitivas para isolar fonemas. Construção da capacidade interpretativa. Construção de repertório de palavras estáveis.