Vamos analisar as alternativas com base no extrato de texto apresentado, que fala sobre a articulação, flexibilidade e interdependência dos conteúdos com a realidade do educando, além de mencionar as incertezas pedagógicas. A) O orientador educacional passa a compreender a cultura como parte da sociedade. - Essa opção não aborda diretamente as incertezas pedagógicas mencionadas. B) A inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais em sala de aula acaba, progredindo. - Essa afirmação é contraditória, pois a inclusão deve ser um processo contínuo e não "acabar". C) As políticas de Educação Inclusiva o educador passam a identificar o currículo como um grande facilitador para a inclusão. - Essa opção sugere uma visão positiva do currículo, mas o texto menciona que a falta de articulação pode ser uma barreira, o que não se alinha com essa afirmação. D) O educador necessita de uma constante formação continuada, de debates e afins. - Essa opção reflete a necessidade de adaptação e formação contínua para lidar com as incertezas pedagógicas. E) A implementação da política de inclusão deixa dúvidas frequentes. - Essa opção também se alinha com a ideia de incertezas pedagógicas, mas não aborda diretamente o papel do educador. Após essa análise, a alternativa que melhor reflete o efeito das incertezas pedagógicas mencionadas no texto é: D) O educador necessita de uma constante formação continuada, de debates e afins.