A avaliação diagnóstica psicopedagógica e o diagnóstico institucional envolvem um processo investigativo complexo, no qual diversos aspectos são considerados. Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa correta: Questão 5Resposta A avaliação diagnóstica psicopedagógica segue um modelo fixo e pré-estabelecido, pois as características cognitivas e afetivas do sujeito são sempre iguais em qualquer contexto institucional ou clínico. O diagnóstico psicopedagógico é realizado de forma integrada, com um olhar investigativo sobre o sujeito e suas dificuldades, levando em conta aspectos cognitivos, afetivos, sociais, pedagógicos e corporais, e contando com a colaboração de uma equipe multidisciplinar para análise das causas e da queixa inicial. O diagnóstico psicopedagógico é baseado apenas na observação das dificuldades cognitivas do sujeito, desconsiderando aspectos sociais, afetivos e pedagógicos, e deve ser conduzido exclusivamente pelo psicopedagogo, sem a participação de outros profissionais. O diagnóstico psicopedagógico institucional se limita à análise do sintoma e à observação das dificuldades estruturais, sem considerar as queixas iniciais dos professores ou pais e as interações