Para garantir a participação efetiva de estudantes surdos na escola comum, é fundamental considerar abordagens que promovam a comunicação e a inclusão. Vamos analisar as alternativas: a) A segregação dos alunos surdos em turmas específicas - Isso vai contra o princípio da inclusão, que busca integrar os alunos surdos nas turmas regulares. b) A dispensa da necessidade de um intérprete em sala de aula - A presença de um intérprete é muitas vezes essencial para a comunicação efetiva. c) A exigência de leitura labial como meio principal de comunicação - A leitura labial pode ser desafiadora e não é uma solução viável para todos os surdos. d) A adoção exclusiva de materiais visuais na educação - Embora materiais visuais sejam importantes, a exclusividade pode limitar outras formas de comunicação. e) O ensino bilíngue com língua de sinais e português escrito - Esta abordagem é amplamente reconhecida como eficaz, pois respeita a cultura surda e promove a fluência em duas línguas. Portanto, a alternativa correta é: e) O ensino bilíngue com língua de sinais e português escrito.