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Pergunta 4 0,625 Pontos Pergunta 4 Na Escola João da Silva, há oitenta alunos matriculados no 4º ano e distribuídos em três salas. A última matrícula foi de uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) leve, e posteriormente confirmou-se o laudo de Deficiência Intelectual (DI) de um estudante, chegando-se à marca de 15% de alunos da Educação Especial. Assim, o 4º A tem duas alunas com DI e um aluno com TEA; o 4º B tem três alunos com DI e um aluno com TEA, e o 4º C tem três alunos com DI e dois alunos com TEA. Além disso, é necessário levar em conta que a professora de Atendimento Educacional Especializado está na escola uma vez por semana e só há contratação de uma professora auxiliar por turma. Diante desse cenário, assinale a alternativa que mostra uma intervenção que pode ser realizada para fomentar o desenvolvimento de alunos com aprendizagem adequada ao 4º ano, já que, entre as três salas, há onze alunos com deficiência intelectual e autismo e outros sete que não alcançaram a hipótese alfabética. Opção A Encaminhamento dos alunos com rendimento adequado para outras escolas. Opção B Projetos de intervenção com agrupamentos
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Valdo Santana

há 4 dias

Respostas

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há 4 dias

Analisando as opções apresentadas: Opção A: "Encaminhamento dos alunos com rendimento adequado para outras escolas." - Essa alternativa não parece ser uma intervenção que fomente o desenvolvimento dos alunos com deficiência intelectual e autismo. Encaminhar alunos para outras escolas não resolve as dificuldades de aprendizagem e pode prejudicar a inclusão. Opção B: "Projetos de intervenção com agrupamentos." - Esta alternativa sugere a criação de projetos que promovam a inclusão e o desenvolvimento dos alunos, permitindo que eles aprendam em grupos, o que pode ser benéfico para todos os alunos, especialmente aqueles com dificuldades. Diante disso, a alternativa que mostra uma intervenção que pode ser realizada para fomentar o desenvolvimento de alunos com aprendizagem adequada ao 4º ano é: Opção B: Projetos de intervenção com agrupamentos.

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