É necessário caracterizar a perspectiva da e ducação inclusiva acerca dos alunos,sendo importante ressaltar que essa não busca a normatização dos indivíduos, maso r espeito primordial à sua individualidade, autoimagem e à heterogeneidade dassalas de aula, se fazendo necessário refletir sobre a capacitação e o perfil dosdocentes responsáveis.FABRICIO, Nívea Maria de Carvalho; SOUZA, Vânia Carvalho Bueno de; GOMES,Elma Elizabeth A. de Souza. Perfil do professor inclusivo. Rev. psicopedag., SãoPaulo, v. 24, n. 74, p. 117-125, 2007.Com base nos conhecimentos abordados na disciplina, avalie as seguintesasserções e a relação proposta entre elas.I. É preciso não apenas considerar que todos os indivíduos são iguais (crença quenão condiz com a realidade), mas valorizá-los e compreendê-los em suasdiferenças, questionando a padronização do mundo e m que vivemos e areorganizando-o para atender a todos em suas especificidades.PORQUEII. O docente deve ser um constante pesquisador da própria práxis, buscandonovos conhecimentos e valorizando as singularidades de seus alunos e adiversidade dos agrupamentos para planejar e replanejar sua prática pedagógica.A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.A) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.B) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.C) As asserções I e II são proposições falsas.D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.E) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I