Vamos analisar as alternativas sobre a quarta geração da educação a distância: A) Era por correspondência e seu foco era estudo independente e em casa. - Esta descrição se refere mais à primeira geração da educação a distância, que utilizava materiais impressos enviados por correio. B) Foi marcada pelo uso de computadores e internet, com métodos construtivistas de aprendizado em colaboração. - Esta alternativa se alinha com a quarta geração, que realmente utiliza tecnologia digital e promove a colaboração. C) Utilizou a teleconferência por áudio e vídeo, proporcionando a primeira interação em tempo real de alunos com alunos e professores e alunos a distância. - Embora a teleconferência tenha sido importante, isso se relaciona mais com a terceira geração. D) Foi marcada por transmissão via rádio e televisão, havia pouca interação entre professores e alunos. - Esta descrição se refere à segunda geração da educação a distância. Portanto, a alternativa correta que descreve a quarta geração da educação a distância é: B) Foi marcada pelo uso de computadores e internet, com métodos construtivistas de aprendizado em colaboração.