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1ª) Analise as pr oposições abaixo: I- Henri Jules Fayol tinha como objetivo por meio dos seus estudos: fornecer subsídios para que fosse possível determinar padrões de produção por hora, buscando aumentar a produtividade, com foco na especialização da tarefa e controle da produção. II- Henri Jules Fayol devido a sua função de gerente observava a empresa de cima para baixo, o que facilitava seu olhar sob a ótica administrativa, identificando a importância de tratar a gestão das funções administrativas. Assinale a alternativa correta em relação à s preposições acima: a) I e II são corretas e não manté m relação. b) II é falsa e I é correta. c) I e II são falsas e mant êm relação. d) I e II são corretas, mas não mantêm relação. e) II é correta e I é falsa.
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izaltino Oliveira

ontem

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ontem

Vamos analisar as proposições: I- Henri Jules Fayol tinha como objetivo por meio dos seus estudos: fornecer subsídios para que fosse possível determinar padrões de produção por hora, buscando aumentar a produtividade, com foco na especialização da tarefa e controle da produção. Essa afirmativa é falsa. Fayol focou mais na administração e na gestão das organizações, propondo princípios administrativos, e não especificamente em padrões de produção por hora. II- Henri Jules Fayol, devido a sua função de gerente, observava a empresa de cima para baixo, o que facilitava seu olhar sob a ótica administrativa, identificando a importância de tratar a gestão das funções administrativas. Essa afirmativa é verdadeira. Fayol realmente tinha uma visão ampla da organização e enfatizava a importância da administração. Agora, vamos às alternativas: a) I e II são corretas e não mantêm relação. (Falsa, pois I é falsa) b) II é falsa e I é correta. (Falsa, pois II é verdadeira) c) I e II são falsas e mantêm relação. (Falsa, pois II é verdadeira) d) I e II são corretas, mas não mantêm relação. (Falsa, pois I é falsa) e) II é correta e I é falsa. (Verdadeira, pois II é verdadeira e I é falsa) Portanto, a alternativa correta é: e) II é correta e I é falsa.

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