Para identificar a alternativa que apresenta corretamente metodologias ativas para o ensino de língua, vamos analisar cada uma das opções: A) Estratégias de ensino baseadas em práticas significativas, com o auxílio das tecnologias digitais. - Esta opção se alinha com metodologias ativas, pois envolve práticas que são relevantes para os alunos e utiliza tecnologias para facilitar o aprendizado. B) Metodologias de ensino que valorizam a aquisição da competência gramatical. - Embora a gramática seja importante, essa abordagem é mais tradicional e não necessariamente ativa. C) Propostas didáticas concebidas para alunos com déficit de leitura. - Essa opção é mais específica e não abrange metodologias ativas de forma geral. D) Abordagens metodológicas que desenvolvem a capacidade de interpretação de textos. - Essa opção pode ser considerada ativa, mas não menciona práticas significativas ou o uso de tecnologias. E) Pedagogia de ensino e aprendizagem baseada nas dificuldades dos alunos. - Essa abordagem é mais centrada nas dificuldades e não necessariamente em metodologias ativas. Após essa análise, a alternativa que melhor representa metodologias ativas para o ensino de língua é: A) Estratégias de ensino baseadas em práticas significativas, com o auxílio das tecnologias digitais.