Para responder à questão sobre a teoria de Ausubel, é importante entender que a aprendizagem significativa ocorre quando o novo conhecimento é relacionado de forma não arbitrária e substantiva com o que o aluno já sabe. Vamos analisar as alternativas: a) Os pré-requisitos foram importantes para a ancoragem dos conhecimentos de senso comum, ou cotidianos, por isso são fundamentais para diferenciar quando o aluno pode e quando não pode aprender. - Embora mencione pré-requisitos, não sintetiza bem os fundamentos da teoria. b) O fundamento do processo de aprendizagem significativa é conseguir relacionar as ideias com as informações já existentes do aluno, por meio de uma relação não arbitrária e substantiva. - Esta alternativa reflete corretamente a essência da teoria de Ausubel. c) Relacionar os conhecimentos aprendidos na escola, portanto, conhecimento científico, com os conhecimentos do senso comum, só é possível a partir da teoria da hipótese de compatibilidade. - Esta afirmação não é precisa em relação aos fundamentos de Ausubel. d) As práticas pedagógicas devem sempre elaborar atividades de memorização para que, depois, os alunos possam apoiar-se nesse conhecimento armazenado e, de forma arbitrária, interagir e atribuir sentido. - Esta alternativa não está alinhada com a ideia de aprendizagem significativa, que não se baseia apenas em memorização. e) O processo de aprendizagem se fundamenta numa construção do sujeito que, por meio de conhecimentos prévios, pode desenvolver atitudes arbitrárias que a ciência considera como lógica. - Esta opção confunde os conceitos e não representa corretamente a teoria de Ausubel. Portanto, a alternativa correta que sintetiza os fundamentos da teoria de Ausubel é: b) O fundamento do processo de aprendizagem significativa é conseguir relacionar as ideias com as informações já existentes do aluno, por meio de uma relação não arbitrária e substantiva.