Questão 2/10 - Educação Física Adaptada Ler em voz alta Atente para a afirmação: “[...] as pessoas com deficiência eram totalmente excluídas das redes de ensino ou, quando muito, tinham acesso parcial à educação. O ingresso desses indivíduos nos anos 1950 foi possível a partir do surgimento dos modelos de normalização, integração e inclusão”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CIDADE, Ruth Eugenia; VARA, Maria de Fátima Fernandes. Educação física adaptada. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 38. Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Educação física adaptada sobre o significado de normalização, integração e inclusão, relacione corretamente os termos às suas respectivas características: Normalização. Integração. Inclusão. ( ) O estudante com deficiência era atendido em escola especial ou em classes especiais. ( ) Entendia que a escola é quem deve se adaptar ao estudante com deficiência, e não o contrário. ( ) Surgiu em contraposição à institucionalização de pessoas com deficiência. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A 1 – 2 – 3. B 3 – 1 – 2. C 2 – 3 – 1. D 2 – 1 – 3. E 3 – 2 – 1.