Para responder à sua pergunta sobre as principais abordagens teórico-metodológicas sobre a aprendizagem da escrita, vamos analisar as alternativas: a) Behaviorista e vygotskiana - A abordagem behaviorista foca no comportamento observável e na aprendizagem por meio de reforços, enquanto a vygotskiana enfatiza a interação social e o papel da cultura na aprendizagem. Ambas são relevantes, mas não são as únicas. b) Behaviorista e cognitivo - O behaviorismo e a abordagem cognitiva são duas correntes importantes, mas a cognitiva não é a única que se relaciona com a aprendizagem da escrita. c) Cognitivo e piagetiana - A abordagem cognitiva é ampla e inclui várias teorias, enquanto a piagetiana se concentra no desenvolvimento cognitivo das crianças. Ambas são importantes, mas não abrangem todas as abordagens. d) Behaviorista e piagetiana - Novamente, essas duas abordagens são relevantes, mas não incluem a perspectiva social que é importante na aprendizagem da escrita. e) Cognitivo e vygotskiana - Esta alternativa combina a abordagem cognitiva, que foca nos processos mentais, com a vygotskiana, que enfatiza a interação social e o contexto cultural. Considerando a relevância e a abrangência das abordagens, a alternativa correta é: e) Cognitivo e vygotskiana.