Analisando as alternativas sobre a relação entre motivação e desempenho acadêmico: a) A motivação não tem impacto direto no desempenho, uma vez que o aluno pode ter bom desempenho sem se esforçar. - Essa afirmação é questionável, pois a motivação geralmente influencia o esforço e a dedicação. b) A motivação é um fator crucial, pois estudantes motivados tendem a se dedicar mais aos estudos e, consequentemente, obter melhor desempenho. - Esta opção reflete a realidade de que a motivação está diretamente ligada ao desempenho acadêmico. c) A motivação só é importante para estudantes em idade avançada. - Essa afirmação é incorreta, pois a motivação é importante em todas as idades. d) A motivação apenas ajuda na memorização de conteúdos, não no entendimento profundo. - Essa afirmação é limitada, pois a motivação também pode promover um entendimento mais profundo. Portanto, a alternativa correta é: b) A motivação é um fator crucial, pois estudantes motivados tendem a se dedicar mais aos estudos e, consequentemente, obter melhor desempenho.