Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apresentam uma discussão que parte da ideia do desenvolvimento do senso crítico dos estudantes, e que isso pode e deve ser feito a partir de uma categorização dos conteúdos, que os qualifica em conceituais, procedimentais e atitudinais. Considerando as informações apresentadas, responda os itens a seguir: a) Descreva e explique a diferença entre cada uma das categorias: conceituais, procedimentais e atitudinais. b) Escolha um tema que poderá ser tratado em suas aulas de Educação Física e elabore estratégias didáticas/formas de lidar com o tema, para cada categoria de conteúdo.