Vamos analisar as afirmações sobre o Sistema de Numeração Decimal (SND) uma a uma: 1. "O papel do professor limita-se a apresentar as regras e os símbolos do sistema de numeração." - Esta afirmação é incorreta, pois o papel do professor vai além de apenas apresentar regras; ele deve também facilitar a compreensão e a aplicação do conhecimento. 2. "O erro do estudante pode revelar como ele está construindo seu raciocínio sobre os números." - Esta afirmação é correta, pois os erros podem ser indicativos do entendimento do aluno e podem ajudar o professor a identificar áreas que precisam de mais atenção. 3. "A aprendizagem do SND é linear: todas as crianças passam pelas mesmas etapas no mesmo ritmo." - Esta afirmação é incorreta, pois a aprendizagem não é linear e cada criança pode avançar em ritmos diferentes. 4. "Materiais estruturados e não estruturados podem ajudar os estudantes a compreender agrupamentos e o valor posicional dos números desde que seu uso seja bem planejado pelo professor." - Esta afirmação é correta, pois o uso de materiais didáticos pode facilitar a compreensão do SND. 5. "O Sistema de Numeração Decimal é chamado de 'decimal' porque tem base 10 e usa dez símbolos (0 a 9) para representar qualquer número." - Esta afirmação é correta, pois descreve corretamente a base do sistema decimal. Portanto, as alternativas corretas são: - O erro do estudante pode revelar como ele está construindo seu raciocínio sobre os números. - Materiais estruturados e não estruturados podem ajudar os estudantes a compreender agrupamentos e o valor posicional dos números desde que seu uso seja bem planejado pelo professor. - O Sistema de Numeração Decimal é chamado de “decimal” porque tem base 10 e usa dez símbolos (0 a 9) para representar qualquer número.