Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) Mesmo com tanta tecnologia e interatividade, o estudante, que deveria ser o grande destaque do ensino a distância, continua sendo um espectador passivo, sem entender, ao certo, como deve se conduzir quando escolhe estudar em um curso a distância. - Esta alternativa sugere que o aluno permanece passivo, o que não reflete a mudança esperada com a tecnologia. b) O foco da educação mudou muito em termos de formato e tipo de oferta de cursos, visto que os materiais podem ser oferecidos impressos ou em formato ‘pdf’. - Embora mencione a mudança de formato, não aborda a interatividade e o papel ativo do aluno. c) O conteúdo continua sendo disponibilizado pelo rádio, em formato multimídia, por correspondência e por meio de endereços eletrônicos em todos os tipos de cursos. - Esta alternativa é um pouco desatualizada, pois não reflete as inovações mais recentes na educação. d) O aluno atual, sendo sujeito ativo de seu aprendizado, já não fica aguardando que a informação seja passada pelo professor, e quando não recebe a informação, vai atrás sozinho, e não compara mais o ensino a distância com o ensino presencial. Já consegue distinguir bem o seu novo papel. - Esta alternativa reflete a mudança no papel do aluno, que se torna mais ativo e autônomo em seu aprendizado. A alternativa correta, que melhor representa a mudança com a inserção das tecnologias na educação, é: d) O aluno atual, sendo sujeito ativo de seu aprendizado, já não fica aguardando que a informação seja passada pelo professor, e quando não recebe a informação, vai atrás sozinho, e não compara mais o ensino a distância com o ensino presencial. Já consegue distinguir bem o seu novo papel.