Vamos analisar cada afirmativa: I – Novos conhecimentos abordados interagem com conhecimentos os quais os alunos já possuem, a fim de acarretar um melhor aproveitamento, aprimorando a forma de aprendizagem através da utilização de tais conceitos. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois reflete a essência do modelo de aprendizagem significativa de Ausubel, que enfatiza a interação entre novos conhecimentos e conhecimentos prévios. II – Novos conhecimentos não necessitam de interação com conhecimentos já adquiridos para que a aprendizagem significativa ocorra, pois, cada novo conhecimento é próprio e tem seu papel singular na aprendizagem. Falso, essa afirmativa contradiz o princípio da subsunção, que afirma que a aprendizagem significativa ocorre quando novos conhecimentos se conectam a conhecimentos prévios. III – Para que novos conhecimentos interajam e acarretem a aprendizagem significativa, a metodologia adequada é a resolução de exercícios e a memorização de fórmulas e conceitos. Falso, essa afirmativa não está alinhada com a ideia de aprendizagem significativa, que valoriza a compreensão e a conexão entre conhecimentos, e não apenas a memorização. Com base nas análises, apenas a afirmativa I é verdadeira. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: a) I.