A avaliação do desenvolvimento cognitivo desempenha um papel crucial na prática neuropsicopedagógica, permitindo a identificação de necessidades individuais dos alunos. Durante a avaliação, qual o principal objetivo a ser alcançado?

Avaliar apenas o desempenho acadêmico dos alunos.

Identificar as necessidades específicas de cada aluno e seu potencial de desenvolvimento.

Comparar os alunos com base em padrões gerais de desenvolvimento cognitivo.

Fornecer um diagnóstico definitivo sobre as habilidades cognitivas de cada aluno.

Realizar testes padronizados sem considerar a individualidade de cada aluno.