Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta sobre a Educação Inclusiva no Brasil: a) As pessoas com deficiência não podem ser inseridas em nenhum tipo de instituição de ensino regular, nessa época. - Esta afirmação é falsa, pois a inclusão é justamente sobre a inserção de todos os estudantes, incluindo aqueles com deficiência, em escolas regulares. b) Esse conceito passou a ser utilizado em substituição ao conceito de integração e ganhou força a partir da Declaração de Salamanca (1994). - Esta afirmação é verdadeira. A Declaração de Salamanca realmente promoveu a inclusão em vez da mera integração. c) Os currículos, métodos, técnicas, recursos e organizações devem estar previstos somente nos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas especiais. - Esta afirmação é falsa, pois a inclusão deve ser aplicada em todas as escolas, não apenas nas especiais. d) Foi bastante difundida nas décadas de 1960 e 1970, e tinha como finalidade integrar às escolas regulares os alunos com deficiência. - Embora a inclusão tenha sido discutida, o foco era mais na integração do que na inclusão plena, o que não reflete o conceito atual. e) O movimento a favor da inclusão das pessoas com deficiência ou com necessidades educacionais específicas, consolidou-se legalmente a partir de 1980, a partir da publicação da Lei nº. 10.439/80. - Esta afirmação é imprecisa, pois a Lei nº 10.439/80 não é a que consolidou a inclusão, e sim outras legislações posteriores. Portanto, a alternativa correta é: b) Esse conceito passou a ser utilizado em substituição ao conceito de integração e ganhou força a partir da Declaração de Salamanca (1994).