Para responder a essa questão, precisamos analisar as alternativas em relação ao contexto do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e do PISA, que visam influenciar as propostas curriculares e as políticas educacionais no Brasil. Vamos analisar cada alternativa: A) A instituição da BNCC para toda a educação básica; o ENEM; a produção de uma Base Nacional Comum para a formação de professores e a atualização da Diretriz Curricular Nacional para o Ensino Médio. - Esta alternativa menciona a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que é uma mudança significativa nas propostas curriculares. B) A criação dos institutos federais e a articulação entre o campo acadêmico-científico e a escola através de programas de governo como o PRONATEC. - Embora relevante, essa alternativa não se relaciona diretamente com a mudança nas propostas curriculares induzidas pelo SAEB e PISA. C) A instituição da Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Médio com foco à profissionalização técnica articulada a políticas nacionais de geração de renda e emprego formais para a juventude. - Esta alternativa também menciona a BNCC, mas foca mais na profissionalização técnica. D) O programa de militarização de parte das escolas públicas brasileiras, com prioridade às escolas periféricas com os índices do IDEB mais baixo. - Essa alternativa não se relaciona diretamente com a mudança nas propostas curriculares induzidas pelo SAEB e PISA. A alternativa que melhor exemplifica a mudança nas propostas curriculares nacionais, considerando a influência do SAEB e do PISA, é a alternativa A, pois menciona a BNCC e outras iniciativas que visam a alteração das propostas curriculares. Portanto, a resposta correta é: A.