Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a resposta correta sobre a relação entre vivências e jogos de empresas: a) Ambos são desempenhados no ambiente real nos quais as pessoas realizam suas atividades cotidianas. - Esta afirmação não é verdadeira, pois jogos e vivências geralmente simulam situações que podem não ocorrer no cotidiano real. b) As atividades promovidas por jogos e vivências simulam um ambiente bastante diferente do cotidiano de seus participantes, para promover novos conhecimentos. - Esta afirmação é verdadeira, pois jogos e vivências têm como objetivo criar um ambiente de aprendizado que pode ser diferente do cotidiano. c) A aprendizagem promovida por jogos e vivências é considerada como tendo o modelo tradicional de ensino, com o professor/instrutor no centro do processo. - Esta afirmação é falsa, pois a abordagem de jogos e vivências é mais centrada no aluno e na experiência prática. d) As vivências podem ser consideradas tanto como o resultado promovido pelos jogos quanto como o meio pelo qual os jogos atingem seus objetivos. - Esta afirmação é um pouco confusa, mas não é a mais precisa em relação à definição de vivências e jogos. e) Jogos e vivências caracterizam uma técnica alternativa de ensino que desenvolve competências de forma assíncrona. - Embora jogos e vivências sejam técnicas alternativas, a parte "de forma assíncrona" pode não se aplicar a todos os contextos. Após essa análise, a alternativa que melhor descreve a relação entre vivências e jogos de empresas é: b) As atividades promovidas por jogos e vivências simulam um ambiente bastante diferente do cotidiano de seus participantes, para promover novos conhecimentos.