Grátis: Vários são os fatores culturais que contribuem para a gestão da qualidade de vida no trabalho, EXCETO: A) Perfil do administrador. B) Visão da pess... – Questões Respondidas

Direito Administrativo

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Vários são os fatores culturais que contribuem para a gestão da qualidade de vida no trabalho, EXCETO:
A) Perfil do administrador.
B) Visão da pessoa.
C) Produtividade.
D) Hierarquia rígida e centralizada.

Estudo Através de Questões

há 23 horas

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Respostas

Ed

há 23 horas

Para responder a essa questão, precisamos identificar qual das alternativas não é um fator cultural que contribui para a gestão da qualidade de vida no trabalho. Analisando as opções: A) Perfil do administrador - O perfil do administrador pode influenciar a gestão da qualidade de vida, pois suas características e estilo de liderança impactam o ambiente de trabalho. B) Visão da pessoa - A visão que cada indivíduo tem sobre seu trabalho e seu papel na organização pode afetar a qualidade de vida no trabalho. C) Produtividade - Embora a produtividade seja um resultado desejado, não é um fator cultural em si, mas sim uma consequência de outros fatores. D) Hierarquia rígida e centralizada - Este fator pode impactar negativamente a qualidade de vida no trabalho, pois uma hierarquia muito rígida pode limitar a comunicação e a autonomia dos colaboradores. Dessa forma, a alternativa que não é um fator cultural que contribui para a gestão da qualidade de vida no trabalho é: C) Produtividade.

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Instruções: as questões de 1 a 10 se referem ao texto abaixo. Leia-o com atenção antes de responder a elas.
Assinale a alternativa que contém uma afirmação em que NÃO SE FAZ UMA CORRETA INTERPRETAÇÃO do que se diz no primeiro parágrafo do texto.
A) A pergunta formulada remete a uma situação histórica latente e plenamente factível na Europa dos tempos hodiernos.
B) Apesar de a pergunta ser destinada a um interlocutor potencial - o leitor, o autor se inclui na resposta que ele próprio oferece.
C) As pessoas, diante do perigo real, podem assumir posturas diferentes das que, eventualmente, defendem quando as dificuldades desaparecem.
D) Normalmente prefere-se o conforto das rotinas ao risco, mesmo que este seja em função de uma causa nobre.

Assinale a alternativa que NÃO contém um exemplo de ambivalência, nos termos mostrados pelo texto.
A) A falsa ética, comum no Brasil na época da ditadura X as bravatas e mentiras perceptíveis naquele período.
B) Os filhos: amá-los, sacrificar-se por eles X o potencial abandono depois de certa idade dos pais.
C) O complexo de Édipo: o amor ao pai X o desejo de se livrar dele.
D) O heroísmo dos pais que protegeram os judeus X a sensação de desamor dos filhos pela exposição ao perigo.

“Você esconderia judeus em sua casa durante a França ocupada pelos nazistas?” O tempo e a forma do verbo veiculam a ideia de
A) assertividade.
B) conjectura.
C) exultação.
D) peremptoriedade.

Assinale a alternativa que contém um comentário INADEQUADO para o trecho transcrito.
A) “Anos atrás, li a resenha de um livro, que me parecia interessante.” Comentário: ignoradas as alterações semânticas, a expressão destacada pode ser substituída por “há alguns anos”.
B) “Eis a razão mais comum dada por esses pais, quando indagados da razão de pôr em risco sua vida e a da família [...]”. Comentário: na forma verbal destacada, tem-se um caso de acento diferencial.
C) “Tampouco dizer que os covardes também seriam vítimas [...]”. Comentário: o vocábulo destacado pode ser substituído pela expressão “tão pouco”, preservando-se o sentido do texto.
D) “Quantas ambivalências espera você nesta semana?” Comentário: a flexão do verbo no plural faria com que a frase permanecesse correta, ainda que com alguma alteração de sentido.

Assinale a alternativa em que o termo entre parênteses se refere ao pronome destacado.
A) “Em entrevistas, filhos e filhas de pessoas que esconderam judeus em casa durante a Segunda Guerra apresentavam [...]”. (filhos e filhas de pessoas)
B) “[...] quem salvar judeus morre com eles”. (os meninos)
C) “[...], quando indagados, da razão de pôr em risco sua vida e a da família [...]”. (vida)
D) “Sentiam (com razão?) que não eram amados pelos pais, que preferiam pôr em risco a vida deles a protegê-los [...]”. (os judeus)

“Sentiam (com razão?) que não eram amados pelos pais [...]”. Desconsideradas as adaptações necessárias ao restante do período, a estrutura correspondente, na voz ativa, ao trecho destacado acima é
A) que os pais não os amam.
B) que os pais não os amaram.
C) que os pais não os tinham amado.
D) que os pais não os amavam.

Assinale a alternativa em que a nova redação MODIFICA significativamente o sentido do trecho transcrito.
A) “Apesar dos gastos intermináveis, no horizonte jaz o possível abandono na velhice por parte destes mesmos filhos ‘tão’ amados.” A despeito dos gastos intermináveis, no horizonte jaz o possível abandono na velhice por parte destes mesmos filhos “tão” amados.
B) “No entanto, não me interessa hoje essa questão da falsa ética quando o risco já passou [...]”. Não me interessa, pois, hoje, essa questão da falsa ética quando o risco já passou [...].
C) “Passado o terror, todos viramos corajosos e éticos.” Depois que o terror passa, todos viramos corajosos e éticos.
D) “[...] porque o que caracteriza a coragem é exatamente não se deixar fazer de vítima, coisa hoje tão na moda.” [...] haja vista que o que caracteriza a coragem é exatamente não se deixar

Assinale a alternativa em que a nova redação MODIFICA significativamente o sentido do trecho transcrito.
A) “Apesar dos gastos intermináveis, no horizonte jaz o possível abandono na velhice por parte destes mesmos filhos ‘tão’ amados.”
B) “No entanto, não me interessa hoje essa questão da falsa ética quando o risco já passou [...]”.
C) “Passado o terror, todos viramos corajosos e éticos.”
D) “[...] porque o que caracteriza a coragem é exatamente não se deixar fazer de vítima, coisa hoje tão na moda.”

Desconsideradas as alterações de sentido, assinale a alternativa que contém uma oração que NÃO pode substituir o trecho destacado, por se incorrer em erro gramatical.
A) Com o qual se queria comprovar uma hipótese interessante.
B) No qual se reproduziam interessantes depoimentos.
C) O qual tive imediato interesse.
D) Pelo qual me interessei imediatamente.

Desconsideradas as alterações de sentido, mantém-se a redação correta, quanto à utilização do acento indicativo da crase, se substituirmos o trecho acima destacado por
A) a obedecer à esta ordem.
B) a respeitar à toda ordem imposta.
C) a obedecer à uma ordem taxativa.
D) a obedecer à seguinte ordem superior.