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Se as perguntas elaboradas para a prova não forem claras e precisas, elas permitirão muitas respostas, “todas corretas”, embora diferentes das esperadas por quem perguntou (MORETTO,2001).
a. Administra valores culturais ligados à avaliação
b. Elabora questões de acordo com a proficiência geral de aprendizagem da turma
c. Cria ambiente favorável ao controle das emoções
d. Elabora bem as questões das provas
e. Utiliza linguagem clara e precisa para comando das questões
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Exercícios Para o Aprendizado

há 17 horas

Respostas

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há 17 horas

Vamos analisar as alternativas em relação à citação apresentada. O foco da citação é sobre a clareza e precisão das perguntas elaboradas para a prova, e como a falta dessas características pode levar a respostas que, embora corretas, não correspondem ao que se esperava. a) Administra valores culturais ligados à avaliação - Não se relaciona diretamente com a clareza das perguntas. b) Elabora questões de acordo com a proficiência geral de aprendizagem da turma - Embora importante, não aborda a questão da clareza e precisão. c) Cria ambiente favorável ao controle das emoções - Não é relevante para a elaboração de perguntas. d) Elabora bem as questões das provas - Esta opção é relevante, mas não menciona especificamente a clareza e precisão. e) Utiliza linguagem clara e precisa para comando das questões - Esta opção aborda diretamente a necessidade de clareza e precisão nas perguntas. A alternativa que melhor se alinha com a citação é: e) Utiliza linguagem clara e precisa para comando das questões.

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