Analisando o contexto apresentado, após a Segunda Guerra Mundial, a Educação Física escolar passou a enfatizar aspectos como recordes, rendimento esportivo e competição. Isso se alinha com a ideia de um modelo que prioriza o desempenho e a vitória no esporte. Vamos analisar as alternativas: a) Mecanicista - Refere-se a uma abordagem que foca em aspectos mecânicos e técnicos, mas não necessariamente no rendimento esportivo. b) Pedagogicista - Enfatiza a pedagogia e a formação integral do aluno, não se encaixando no foco competitivo mencionado. c) Higienista - Relaciona-se mais à saúde e à higiene, não ao rendimento esportivo. d) Esportivista - Este modelo foca na prática esportiva, rendimento e competição, alinhando-se com as características mencionadas. e) Militarista - Refere-se a uma abordagem que pode incluir disciplina e treinamento físico, mas não é o foco principal da questão. Diante disso, a alternativa que melhor representa o modelo da Educação Física que surgiu nesse período é: d) Esportivista.