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A terapeuta ocupacional Marina foi chamadapara acompanhar o caso de Diego, um aluno de 7anos diagnosticado com Transtorno do EspectroAutista (TEA), matriculado no 2º ano do ensinofundamental. Diego demonstra dificuldades emrealizar transições entre atividades, apresentaresistência à escrita manual e pouco engajamentonas atividades em grupo. A escola não possui umprofissional especializado em educação inclusiva,e a professora relata sentir-se despreparada paralidar com as demandas de Diego.
Com base no exposto, analise as afirmativas aseguir:
I. Sugerir adaptações de atividades, como uso deteclado ou materiais alternativos à escrita,respeitando as habilidades motoras de Diego.
II. Oferecer orientação e apoio pedagógico àprofessora, promovendo capacitação e estratégiaspara incluir Diego de forma participativa na rotinada sala.
III. Implementar o uso de recursos visuais (comoquadros de rotina e cartões de transição) paraajudar Diego a compreender e antecipar mudançasnas atividades.
IV. Articular ações com a família de Diego,acolhendo suas demandas e promovendo umaescuta ativa para garantir continuidade entre oambiente escolar e o familiar.
É correto o que se afirma em:
A. ( )I, apenas.
B. ( ) II e IV, apenas.
C. ( ) I, II, III e IV.
D. ( ) III e IV, apenas.
E. ( ) I, II e III, apenas.
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Vamos analisar cada afirmativa: I. Sugerir adaptações de atividades, como uso de teclado ou materiais alternativos à escrita, respeitando as habilidades motoras de Diego. Verdadeiro, essa é uma abordagem adequada para atender às necessidades de Diego, considerando suas dificuldades com a escrita manual. II. Oferecer orientação e apoio pedagógico à professora, promovendo capacitação e estratégias para incluir Diego de forma participativa na rotina da sala. Verdadeiro, essa ação é essencial para que a professora se sinta mais preparada e capaz de lidar com as demandas de Diego. III. Implementar o uso de recursos visuais (como quadros de rotina e cartões de transição) para ajudar Diego a compreender e antecipar mudanças nas atividades. Verdadeiro, o uso de recursos visuais é uma estratégia eficaz para ajudar crianças com TEA a lidar com transições e mudanças. IV. Articular ações com a família de Diego, acolhendo suas demandas e promovendo uma escuta ativa para garantir continuidade entre o ambiente escolar e o familiar. Verdadeiro, a colaboração com a família é fundamental para o sucesso do acompanhamento e para garantir que as estratégias sejam consistentes em ambos os ambientes. Com base na análise, todas as afirmativas (I, II, III e IV) estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: C. (X) I, II, III e IV.

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