Vamos analisar cada afirmativa: I. A avaliação formativa é um tipo de avaliação feita de forma contínua, que objetiva o desenvolvimento da aprendizagem. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a avaliação formativa realmente ocorre de maneira contínua e visa promover o aprendizado. II. A avaliação somativa é um tipo de avaliação realizada no início de um período letivo. Falso, a avaliação somativa é geralmente realizada ao final de um período letivo ou de uma unidade de ensino para avaliar o que foi aprendido, não no início. III. A avaliação formativa tem como objetivos identificar áreas de dificuldade, fornecer feedback personalizado e ajustar as estratégias de ensino. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois esses são, de fato, os objetivos da avaliação formativa. IV. Os instrumentos da avaliação somativa são qualitativos: observação, diálogo, trabalhos. Falso, a avaliação somativa geralmente utiliza instrumentos quantitativos, como provas e testes, que visam medir o desempenho de forma mais objetiva. Com base nas análises, as afirmativas verdadeiras são I e III. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa correta que contenha todos os itens verdadeiros, pois apenas I e III estão corretos.