Para responder à pergunta sobre transposição didática, é importante entender que esse conceito se refere ao processo de transformação do conhecimento científico para que ele possa ser ensinado de forma eficaz em contextos educacionais. Vamos analisar as alternativas: a) A disciplinaridade e a cronologia são elementos importantes na transposição didática. - Embora a disciplinaridade possa ser relevante, a cronologia não é um elemento central na transposição didática. b) Na transposição didática, o conhecimento é amplamente conectado e contextualizado. - Isso é verdade, mas não é a definição mais precisa do que é a transposição didática. c) Ela consiste na transformação do conhecimento científico em objeto de ensino. - Esta alternativa descreve de forma clara e direta o que é a transposição didática, que é exatamente isso: transformar o conhecimento científico para que ele possa ser ensinado. d) Na transposição didática, o conhecimento científico ganha organicidade. - Embora o conhecimento possa se tornar mais organizado, essa não é uma definição precisa da transposição didática. e) Ela se refere à utilização de uma metodologia de ensino de uma área para outra. - Isso não descreve corretamente a transposição didática, que é mais sobre a transformação do conteúdo do que sobre a metodologia. Portanto, a alternativa correta que se refere à transposição didática é: c) Ela consiste na transformação do conhecimento científico em objeto de ensino.