Para identificar a ação que destaca uma abordagem humanizada na gestão escolar, vamos analisar cada alternativa: a) O fato de ir pessoalmente às casas dos(as) estudantes, usar as redes sociais para se conectar com as famílias/responsáveis e realizar reuniões acolhedoras com café para os pais e responsáveis. - Esta opção enfatiza a conexão pessoal e acolhedora com as famílias, o que é um aspecto importante de uma abordagem humanizada. b) A parceria com a comunidade para trazer soluções para os problemas de aprendizagem dos(as) estudantes passa pela participação em festa Junina e jogos interclasses. - Embora envolva a comunidade, não é tão focada na abordagem humanizada em si. c) A diminuição das discussões com a comunidade (Conselho de Escola, reuniões, conselhos participativos, etc.) após os períodos de crise (alagamentos e pandemia). - Esta opção não reflete uma abordagem humanizada, pois sugere menos interação e diálogo. d) A oferta de vagas remanescentes para os(as) estudantes de outros bairros que queiram estudar em uma escola de tempo integral e não possui essa modalidade de ensino no bairro onde mora. - Embora seja uma ação positiva, não necessariamente reflete uma abordagem humanizada. e) A formação continuada de docentes, o incentivo ao protagonismo juvenil, valorização e reconhecimento dos projetos desenvolvidos pelos(as) docentes e equipe pedagógica. - Esta opção é importante, mas foca mais no desenvolvimento profissional e no reconhecimento, não diretamente na interação humanizada. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa uma abordagem humanizada na gestão escolar é: a) o fato de ir pessoalmente às casas dos(as) estudantes, usar as redes sociais para se conectar com as famílias/responsáveis e realizar reuniões acolhedoras com café para os pais e responsáveis.