Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à prática centrada no sujeito e ao pensamento crítico, que são fundamentais na atuação de um terapeuta ocupacional, especialmente com crianças com transtornos do neurodesenvolvimento. A. Aceitar a proposta da equipe, mas anotar em prontuário que discorda, sem comunicar verbalmente. - Essa opção não é adequada, pois não promove a comunicação e a discussão necessária em uma equipe interdisciplinar. B. Propor aplicar a intervenção padrão a todos, mas fazer ajustes informais durante a sessão. - Essa abordagem não respeita as particularidades de cada paciente, o que é essencial na prática centrada no sujeito. C. Questionar a intervenção proposta, analisando se ela respeita as necessidades individuais dos pacientes. - Esta é a opção mais adequada, pois envolve a análise crítica da proposta e a consideração das necessidades individuais, que é fundamental na prática centrada no sujeito. D. Concordar com a equipe para evitar conflitos e manter o ambiente de trabalho harmonioso. - Embora a harmonia no ambiente de trabalho seja importante, essa opção ignora a necessidade de questionar práticas que podem não ser benéficas para os pacientes. E. Aplicar a intervenção padronizada apenas nos pacientes com maior gravidade clínica. - Essa opção ainda não considera as necessidades individuais de todos os pacientes. Portanto, a alternativa correta é: C. Questionar a intervenção proposta, analisando se ela respeita as necessidades individuais dos pacientes.