Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à visão de John Dewey sobre a educação moral: A) A educação ética e moral da escola deve formar indivíduos que estejam aptos a votar e a atuar como serviçais da sociedade. - Essa afirmação não reflete a visão de Dewey, que enfatiza a formação de indivíduos críticos e participativos, não apenas "serviçais". B) A escola não é um treino para a vida, é a própria vida. Não é possível separar os conhecimentos curriculares ou científicos nem a vida moral do dia a dia. - Esta alternativa está alinhada com a filosofia de Dewey, que acredita que a educação deve estar integrada à vida cotidiana. C) Dewey acredita na possibilidade de uma educação moral por meio de uma aprendizagem passiva, isto é, do aprender ouvindo e recebendo. - Dewey defende uma educação ativa, então essa afirmação está incorreta. D) Para Dewey, a educação deve ser ativa, mas uma educação moral é impossível. - Isso contradiz a visão de Dewey, que acredita na possibilidade de uma educação moral ativa. E) Vida e educação para Dewey não se relacionam. - Essa afirmação é falsa, pois Dewey enfatiza a interconexão entre vida e educação. A alternativa correta, que reflete a visão de Dewey sobre a educação moral, é: B) A escola não é um treino para a vida, é a própria vida. Não é possível separar os conhecimentos curriculares ou científicos nem a vida moral do dia a dia.