Ed
semana passada
Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta: A) O Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990 foi o primeiro documento legal no Brasil a identificar o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência como uma necessidade. - Esta afirmação é verdadeira, pois o ECA realmente aborda a questão do atendimento educacional especializado. B) A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008 enfatiza que os sistemas de ensino devem organizar condições de acesso que favoreçam a aprendizagem e valorização das diferenças. - Esta afirmação também é correta, pois a política realmente enfatiza a inclusão e a valorização das diferenças. C) A Constituição Federal de 1988 limita o atendimento educacional especializado apenas às escolas especiais, sem recomendar a inclusão na rede regular de ensino. - Esta afirmação é falsa, pois a Constituição de 1988 estabelece o direito à educação inclusiva. D) A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência de 2015 elimina a necessidade de adaptações curriculares para alunos com deficiência. - Esta afirmação é falsa, pois a lei prevê a necessidade de adaptações curriculares. E) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996 definiu a Educação Especial como uma modalidade exclusiva de educação escolar, independente do sistema regular de ensino. - Esta afirmação é falsa, pois a LDB de 1996 não define a Educação Especial como exclusiva, mas sim como parte do sistema educacional. Após analisar as alternativas, as opções A e B estão corretas, mas a pergunta pede para identificar qual é a correta. A alternativa que melhor reflete o compromisso com a inclusão e é mais amplamente reconhecida é a B, pois enfatiza a organização do sistema de ensino para favorecer a inclusão. Portanto, a alternativa correta é: B) A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008 enfatiza que os sistemas de ensino devem organizar condições de acesso que favoreçam a aprendizagem e valorização das diferenças.