Para responder a essa questão, precisamos considerar o que é importante durante a aplicação de protocolos de avaliação para garantir que a avaliação seja válida e não desvirtuada. O profissional deve garantir que a aplicação seja justa e que os resultados reflitam com precisão as habilidades ou conhecimentos do aluno. Vamos analisar as alternativas: a) Não apresentar reforçadores, mas usar materiais adequados aos objetivos da avaliação. - Esta opção não considera a importância dos reforçadores, que podem ajudar a motivar o aluno. b) Apresentar reforçadores, apresentar boas dicas e dar auxílio ao aluno avaliado. - Esta opção parece equilibrada, pois inclui reforçadores e apoio, mas pode desvirtuar a avaliação se o auxílio for excessivo. c) Apresentar reforçadores e materiais adequados aos objetivos da avaliação. - Esta opção é a mais equilibrada, pois considera tanto os reforçadores quanto a adequação dos materiais, sem mencionar auxílio que poderia influenciar os resultados. d) Apresentar reforçadores e materiais adequados apenas aos objetivos da testagem. - Esta opção é semelhante à anterior, mas a palavra "apenas" pode indicar uma limitação que não é ideal. e) Apresentar somente materiais adequados aos objetivos da avaliação se os reforços não foram suficientes. - Esta opção sugere uma condição que pode não ser ideal, pois os reforçadores devem ser parte do processo. A alternativa que melhor reflete o que o profissional deve fazer para não desvirtuar a aplicação dos protocolos de avaliação é: c) Apresentar reforçadores e materiais adequados aos objetivos da avaliação.