Leia o estudo de caso a seguir: Em 2025, um professor de Ciências do 8º ano do Ensino Fundamental decidiu complementar o conteúdo sobre o ciclo de vida das plantas com um projeto prático. Para isso, ele conduziu um experimento simples de germinação de sementes de feijão em sala de aula, usando materiais de fácil acesso como algodão, copinhos plásticos e água. Durante um período de duas semanas, os alunos foram responsáveis por cuidar das sementes, monitorar seu crescimento, registrar as mudanças em um diário de bordo e analisar o papel de fatores como a água e a luz. A atividade, que transformou a sala de aula em um pequeno laboratório, teve como objetivo principal conectar a teoria vista nos livros (fotossíntese, nutrição vegetal) com a observação direta e a análise científica. Considerando o caso apresentado, faça o que se pede nos itens a seguir. O professor, relatado acima, não apenas transmitiu o conteúdo, mas atuou como um facilitador, incentivando os alunos a aprenderem por meio da prática, nesse sentido, explique a importância do papel do professor como mediador do conhecimento em uma aula prática. Como a atuação do professor, ao guiar a