Sua função [do psicopedagogo] é reconhecer e atuar sobre as alterações da aprendizagem sistemática e/ou assistemática. Procura-se reconhecer as alterações da aprendizagem sistemática, utilizando-se diagnóstico na identificação dos múltiplos geradores desse problema e, fundamentalmente, busca-se descobrir como o osujeito aprende. O diagnóstico psicopedagógico é considerado interdisciplinar e transdisciplinar porque... integra exclusivamente psicologia e pedagogia. baseia-se apenas na neurologia e fonoaudiologia. adota termos e práticas de diversas áreas do conhecimento, adaptando-os ao contexto da aprendizagem. é conduzido apenas por psicólogos escolares. visa diagnosticar apenas aspectos emocionais dos sujeitos.