A matemática na formação do professor, em conjunto com as demais disciplinas, deve visar simultaneamente a formação do indivíduo e a formação profissional, confirma a autora Kátia Cristina. Marque a alternativa CORRETA: A visão da matemática abordada na formação do professor deverá ser bastante ampla para que o futuro profissional que se delineia atue com firmeza antes seus alunos e seu trabalho. Cabe a matemática ministrada na formação do professor contribuir para estimular e desenvolver sua capacidade de observação, análise, síntese, decisão, argumentação e generalização. A matemática desenvolvida no curso de formação do professores deverá permitir o conhecimento e análise crítica de programas, currículos e matérias que venha a conhecer.