Para responder à pergunta sobre como Émile Durkheim definia a educação no início do século XX, é importante considerar a visão dele sobre a função social da educação. Durkheim acreditava que a educação tinha um papel fundamental na transmissão de valores e na coesão social, preparando os indivíduos para a vida em sociedade. Analisando as alternativas: A) A questão da criatividade e da autonomia do pensamento dos educandos eram fatores a serem considerados. - Embora a criatividade seja importante, Durkheim focava mais na socialização e na transmissão de valores. B) A educação deveria incutir nas crianças, nos adolescentes e nos jovens os conhecimentos e valores necessários para que eles reproduzissem a vida social das gerações maduras. - Esta alternativa reflete bem a visão de Durkheim sobre a educação como um meio de transmitir a cultura e os valores da sociedade. C) O aluno deveria ser estimulado a aprender a aprender. - Essa ideia é mais contemporânea e não é o foco principal de Durkheim. D) O aluno passa a ser o centro do processo de ensino-aprendizagem, sendo que seus interesses devem ser considerados. - Essa abordagem é mais associada a pedagogias modernas, não à visão de Durkheim. E) O contexto social dos educandos deve ser prioridade e o planejamento educativo deve envolver a realidade dos envolvidos. - Embora importante, não é o foco central da definição de educação por Durkheim. Diante disso, a alternativa que melhor representa a definição de educação segundo Émile Durkheim é: B) A educação deveria incutir nas crianças, nos adolescentes e nos jovens os conhecimentos e valores necessários para que eles reproduzissem a vida social das gerações maduras.