Para responder a essa questão, vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao processo de ensino e aprendizagem na preceptoria de fisioterapia. a) Na finalização do campo prático, aproveite o momento da avaliação e pergunte ao residente sobre suas expectativas de aprendizagem, identificando se as mesmas foram alcançadas. - Essa alternativa é positiva, pois envolve o residente na avaliação do seu próprio aprendizado. b) Durante o dia, no campo prático, aproveite para observar o desempenho do residente e realizar feedbacks. - Essa alternativa também é válida, pois o feedback contínuo é essencial para o aprendizado. c) No final do dia de campo prático, é seu papel como preceptor destacar os aspectos negativos do desempenho do residente, para que possam pactuar melhorias para o dia seguinte. - Essa alternativa foca apenas nos aspectos negativos, o que pode ser desmotivador e não é uma abordagem equilibrada. d) Deixe o feedback para o dia seguinte, antes do início das atividades, assim o residente poderá refletir melhor sobre o ocorrido. - Essa alternativa pode não ser a melhor prática, pois o feedback imediato é geralmente mais eficaz. Analisando as opções, as alternativas (a) e (b) são as mais adequadas, mas a (b) é a que se alinha mais com a prática de feedback contínuo e observação durante o processo de aprendizagem. Portanto, a alternativa correta é: b) Durante o dia, no campo prático, aproveite para observar o desempenho do residente e realizar feedbacks.