Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre a história da educação brasileira: ( ) Frente à colonização das terras brasileiras, houve a inferiorização da cultura indígena e a imposição da cultura e do poder dos religiosos, mais tarde, em consequência das ideias iluministas trazidas da Europa, desencadeou-se uma série de reconfigurações, muitas delas sem sucesso. É verdadeira (V). A colonização realmente trouxe a imposição da cultura europeia e a inferiorização das culturas indígenas, e as ideias iluministas posteriormente influenciaram mudanças na educação, embora muitas não tenham sido bem-sucedidas. ( ) No ano de 1759 os jesuítas são expulsos, seus bens são apreendidos e seus livros e manuscritos destruídos. O ensino regular não é substituído por outra organização escolar de imediato, iniciando a sua reconstrução uma década mais tarde. É verdadeira (V). A expulsão dos jesuítas em 1759 realmente resultou em um vácuo educacional que levou tempo para ser preenchido. ( ) Ao implantar o Ensino Público Oficial, Marquês de Pombal realiza reformas após a retirada dos jesuítas do monopólio da educação e substituindo-os por professores régios. Sob o comando da coroa real, os professores apresentavam-se bem mais preparados em relação aos conteúdos e aprendizados; e as aulas mais coerentes com o próprio contexto educacional da época em questão. É falsa (F). Embora Marquês de Pombal tenha promovido reformas, a qualidade do ensino e a preparação dos professores não eram necessariamente superiores, e a transição não foi tão simples ou bem-sucedida. Portanto, a sequência correta é: V, V, F. A alternativa correta é: V, V, F.