Vamos analisar as alternativas com base no que o texto propõe sobre a Educação Física no Ensino Médio. a) O ensino deve privilegiar exclusivamente esportes de rendimento, priorizando a competição. - Esta opção vai contra a ideia de ampliação do universo cultural do movimento. b) A disciplina deve se restringir às modalidades tradicionais, repetindo conteúdos já vistos no Ensino Fundamental. - Novamente, isso não está alinhado com a proposta de reflexão crítica e ampliação. c) A Educação Física deve abandonar práticas culturais como dança, lutas e ginástica para valorizar somente os esportes coletivos. - Esta opção é contrária ao que o texto defende, que é a valorização de diversas práticas. d) As aulas devem promover análise crítica do fenômeno esportivo, estudo da dança em diferentes culturas, compreensão ética das lutas e valorização das ginásticas de conscientização corporal. - Esta alternativa está em total consonância com a proposta do texto, que enfatiza a reflexão crítica e a diversidade cultural. e) O foco deve ser apenas no condicionamento físico e no aprimoramento da performance esportiva. - Esta opção também não está alinhada com a ideia de ampliação do universo cultural do movimento. Portanto, a alternativa correta é: d) As aulas devem promover análise crítica do fenômeno esportivo, estudo da dança em diferentes culturas, compreensão ética das lutas e valorização das ginásticas de conscientização corporal.